PLAN DE CLASE 8° P1

INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL SOCORRO

PROYECTO ETNOEDUCATIVO: VILLAAFRO: “PORQUE AUTO RECONOCERSE ES UN PRIVILEGIO”

PLAN DE CLASE  SEPTIMA SEMANA P-1

GRADO	PREGUNTA PROBLEATIZDORA	ESTANDAR	EJE
8°	¿Cómo fue el proceso de esclavización de los afrodescendientes en Colombia?	Conoce el proceso de esclavización  en Colombia  y asume  una posición critica	Descendientes: Los míos, los tuyos y los nuestros.
COMPETENCIAS	CONTENIDOS	INDICADORES	ACTIVIDADES
Ciudadanas Cognitiva Reconoce el proceso de esclavización.	De África a Colombia El negro como mercancía  en América Oficios realizados por los esclavos de américa Prohibiciones de los esclavos	Analiza información sobre la esclavitud en Colombia Registra hechos relacionados  con procesos de esclavitud en Colombia Detecta aspectos de procesos de esclavización	Escuchar video Conversatorio Realizar un escrito sobre el tema Collage  con imágenes de la época de la esclavitud Exposición en el aula.

RECURSOS

1. África En Colombia
2. De áfrica a América
3. Trata de negros
4. La Trata De Los Negros
5. Los esclavos negros
6. Esclavitud en Colombia
7. Esclavitud colonial
8. Los negros de la colonia
9. Esclavitud en américa

ACTIVIDAD SOCIALES

1.     Elaborar  un árbol genealógico y analizar la estructura familiar

2.     En el mapa de Colombia elaboro un collage con imágenes representativas por regiones

3.      Tecnología: elaboro entrevista  a la población afrodescendiente teniendo en cuenta las siguientes pautas:

• Vida de barrio
• Historia de vida
• Rasgos de identidad
• Proyecto de vida
• Actividad económica